2018年10月24日—27日，贵州省教育厅为了推动全省高职院校内部质量保证体系教学诊断与改进工作，不断提升内部质量保证体系方案编制及实务能力，在大学城贵州轻工职业技术学院举办了专题培训班，我校由质量办牵头组织，教学副校长李勤带队，质量办主任张涤、教务处副处长马婷婷、商贸学院专业负责人蔡昆组成的培训小组参加了为期4天的培训。期间，各二级学院（部）10名教师和信息办2名负责人分别参加了1天相关内容的培训。  

此次培训的内容包括四个方面：一是诊改理论解读与实施方案编制实务；二是专业、课程、教师层面诊改实务；三是内部质量保证体系运行实务；四是信息化与诊改平台建设实务。  

四天的培训内容充实，具有很强的操作性，大家深感收获颇丰。  

常州信息职业技术学院赵佩华教授作了主题为《更新理念、建设体系、有效诊改——高职院校内部质量保证体系建设与实践》的专题报告。从什么是诊改、为什么要诊改、诊改哪些内容、怎样建设体系、如何实施诊改、诊改怎样持久等六个方面展开论述。  

黄冈职业技术学院熊发涯教授作了主题为《职业院校内部质量保证体系的建设与诊改》的专题报告。从为什么要开展诊改、如何建设质量保证体系、如何开展专业层面诊改、如何开展课程层面诊改、如何开展教师层面诊改、诊改平台简介等六个方面，特别是对专业、课程、教师层面诊改实务进行了详细介绍。  

天津职业大学巴世光教授作了主题为《以信息技术应用为切入，质量文化为引领，提升职业院校诊改工作质量与水平》的专题报告。主要阐述了内部质量保证体系的运行实务（含工作标准、内控制度、党政工作制度、一页纸报表等内容）。  

上海电子信息职业技术学院杨秀英教授作了主题为《质量引领内涵发展 机制构建》的专题报告。在质量引领方面，阐述了指导思想、主要目标和基本原则；在内涵发展方面，说明了主要任务和保障措施；在机制构建方面，解释了明确目标-标准双链开展诊断改进；在实践案例方面，就他们学院的实际介绍了确定目标-标准双链，构建诊断与改进系统。他的团队还对其学院信息化与诊改平台建设的实务进行了分享。  

本次培训，为进一步推进全省职业院校教学工作诊断与改进提供了方法指导，对我们联系本校内部质量保证体系建设的实际，制定完善的内部质量实施方案，加强内部质量保证体系诊断与改进工作，提高诊断与改进工作能力发挥了积极作用。